Als katholische Grundschule der Stadt Höxter gestalten wir Lernen und Leben in christlicher Verantwortung. Wir stehen für werteorientierten Unterricht, individuelle Förderung und ein gemeinsames Lernen aller Kinder.
Als katholische Grundschule der Stadt Höxter gestalten wir Lernen und Leben in christlicher Verantwortung. Wir stehen für werteorientierten Unterricht, individuelle Förderung und ein gemeinsames Lernen aller Kinder.
Die PETRIschule ist eine katholische Grundschule der Stadt Höxter und konfessionelle Angebotsschule. Auf Grundlage der Richtlinien und Lehrpläne des Landes Nordrhein-Westfalen gestalten wir Lernen und Leben in pädagogischer Freiheit und christlicher Verantwortung. Unser Unterricht ist werteorientiert und fördert die individuelle Persönlichkeitsentwicklung aller Kinder – auch der Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf. Das Kollegium trägt diese Zielsetzung gemeinsam und setzt sie im Schulalltag um.
Leistungsbereitschaft fördern gelingt nur, wenn Kinder Spaß am Lernen haben. Die Freude, Neugier und Motivation, mit der die Kinder eingeschult werden, möchten wir erhalten und stärken. Wertschätzung durch regelmäßige persönliche Rückmeldung, verbunden mit Lob und konstruktiver Kritik, ist uns im Schulalltag besonders wichtig. Klare Ziele und eine transparente Leistungsbewertung gehören für uns selbstverständlich dazu.
Leistungskonzept
Grundlage für eine Förderung, bei der das einzelne Kind im Mittelpunkt steht, ist eine positive Lernatmosphäre und gute Gemeinschaft. Bildung und Erziehung sehen wir als Einheit: Neben der fachlichen Qualität sind auch Wertevermittlung, Rücksichtnahme und Verantwortungsbereitschaft von großer Bedeutung. So werden Kinder behutsam an das verbindliche Erbringen von Leistungen herangeführt.
Als konfessionelle Angebotsschule möchten wir den uns anvertrauten Kindern die Möglichkeit geben, religiöses Leben zu erleben. Wir pflegen dazu eine enge Zusammenarbeit mit den Kirchengemeinden. Neben den regelmäßig stattfindenden Schulgottesdiensten wird das religiöse Miteinander auch in weiteren Aktionen erlebt. Weiterführende Informationen finden Sie hier:
Religiöse Verantwortung
Zum Ende der Klasse 4 möchten wir den Kindern ein tragfähiges Fundament für den Übergang in die Sekundarstufe mitgeben. Neben den im Lehrplan NRW vorgegebenen Fachkompetenzen legen wir großen Wert auf die Förderung der personalen Kompetenzen. Für erfolgreiches Lernen und Leben sind Selbstvertrauen, Konfliktfähigkeit und Verantwortungsbereitschaft ebenso wichtig wie fachliches Wissen.
Unsere PETRIschule bietet eine optimale Lernumgebung und ein Bewegungsparadies. Zahlreiche Fachräume ermöglichen vielseitigen Unterricht. Unser Raumkonzept mit Jahrgangsfluren und Förderräumen unterstützt den engen Austausch zwischen Lerngruppen und Lehrpersonen. Das weitläufige Schulgelände bietet den Kindern viel Platz zum Spielen und Toben – sowohl in den Pausen als auch im Ganztag. In den letzten Jahren wurden unsere Schulhöfe durch zusätzliche Bewegungsangebote erweitert.
Am Montag, den 11. Mai 2026, starteten die Gesundheitstage an der PETRIschule. Zu Beginn hatten wir die Zahngesundheit mit Frau Czempa. Sie hat uns erklärt, was unsere Zähne mögen, was ihnen guttut und wie man ihnen helfen kann:
- zwei- bis dreimal am Tag nach dem Essen Zähne putzen nach der
KAI-Methode (Kauflächen, Außenflächen, Innenflächen)
- zweimal im Jahr zum Zahnarzt
- wenig
Süßigkeiten und vormittags am besten gar nicht
Wir haben an verschiedenen Stationen gearbeitet. Zum Beispiel haben wir Lebensmittel geangelt und sortiert: "gesunde oder ungesunde Lebensmittel". Außerdem haben wir einem großen Gebiss und anschließend uns selbst die Zähne geputzt. Die Zahnbürste durften wir behalten. Es gab ein Spiel gegen den Zahnteufel, der unsere Zähne angreift.
Es hat allen viel Spaß gemacht, auch Franz und Dodo waren begeistert!
Nach der großen Pause sind wir in den Dschungel gereist und haben uns dort sehr gut entspannt. Beim Kinder-Yoga haben wir den Alltag vergessen können und uns in verschiedene Positionen begeben.
Am 2. Tag ging es um die gesunde Ernährung. Was essen wir gerne zum Frühstück? Jeder durfte erzählen, was er gerne frühstückt. Anschließend haben wir eine Einkaufsliste für ein gesundes Frühstück geschrieben, uns in drei Gruppen eingeteilt und dann sind wir in den gegenüber liegenden Supermarkt gegangen. Wir haben alle Lebensmittel eingekauft: zwei verschiedene Brote, Butter, Käse, Wurst, Paprika, Tomaten, Gurken, Möhren, Äpfel, Milch und Wasser. Zurück in der Klasse wurde alles vorbereitet und am Schluss konnten wir schlemmen.
Der dritte und letzte Tag stand unter dem Motto "Bewegung macht Spaß". Gemeinsam mit den Kindern und Lehrern aus der 1d waren wir in der Turnhalle, wo ein großer Parcours aufgebaut war. Man musste über Hindernisse klettern, springen, rollen u.a.. Nach der sportlichen Einheit stärkten wir uns beim Frühstück. Von unserem gestrigen Essen hatten wir noch Lebensmittel übrig, die wir heute aufgegessen haben. Danach haben wir noch über unserer Lieblingssportarten gesprochen und Obstsalat gespielt. Zum Schluss haben wir über die Projektwoche gesprochen und uns ins lange Wochenende verabschiedet.
Auf den heutigen Ausflug freuten sich alle schon eine ganze Weile. In der Bücherei angekommen, wurden wir zunächst einmal herzlich begrüßt. Anschließend durften wir es uns auf Sitzkissen gemütlich machen und einer lustigen Geschichte lauschen, bei der wir uns ein Schmunzeln nicht verkneifen konnten.
Danach hatten wir Gelegenheit, ein Quiz zu lösen und waren stolz, als wir es geschafft hatten. Das Stöbern in den Regalen haben wir besonders genossen, bevor es ans Frühstücken ging. Viele fanden es besonders toll, dass sie direkt ein Buch ausleihen durften. Danke, dass wir die Bücherei kennenlernen durften und so herzlich empfangen wurden!
Anfang September haben wir mit dem gesamten 3.Jahrgang einen Ausflug nach Detmold zum Freilichtmuseum gemacht. Passend zu unserem aktuellen Sachunterrichtsthema haben wir dort an dem Programm „Vom Korn zum Brot“ teilgenommen. Uns wurde erklärt, wie aus Getreidekörnern Brot entsteht.
Während des Programms haben wir gestaunt, gelacht, ausprobiert und viel gelernt. Wir sind auf unserem Weg auch verschiedenen Tieren begegnet. Am Ende haben wir ein Brot für unsere Klasse geschenkt bekommen, das wir uns auf einer Wiese schmecken ließen. Es war ein wirklich spannender und schöner Ausflug!
In den vergangenen Wochen wurde es in unserer Klasse besonders kreativ: In den Lesestunden haben die Schülerinnen und Schüler mit viel Begeisterung eine Buchpräsentation der besonderen Art vorbereitet – eine sogenannte Leserolle.
Jedes Kind wählte ein eigenes Lieblingsbuch aus, das es gelesen und bearbeitet hat. Schritt für Schritt entstanden daraus fantasievoll gestaltete Leserollen. Auf langen Papierstreifen, die am Ende zu einer Rolle zusammengerollt wurden, präsentierten die Kinder wichtige Inhalte ihres Buches: Sie stellten die Hauptfiguren vor, beschrieben den Handlungsverlauf, hielten spannende Textstellen fest und formulierten ihre eigene Meinung zur Geschichte. Natürlich durften auch passende Bilder und kreative Gestaltungsideen nicht fehlen.
Mit viel Liebe zum Detail wurde geschrieben, gemalt, gebastelt und gestaltet. Dabei übten die Schülerinnen und Schüler nicht nur das Lesen und Verstehen von Texten, sondern auch das strukturierte Zusammenfassen von Inhalten und das freie Sprechen beim anschließenden Vorstellen ihrer Leserolle.
Die Präsentationen waren sehr abwechslungsreich: Mit Stolz stellten die Kinder ihre Werke vor und gaben ihren Mitschülerinnen und Mitschülern spannende Einblicke in ganz unterschiedliche Bücherwelten. So wurde deutlich, wie vielfältig und bereichernd Lesen sein kann.
Wir sind sehr stolz auf die tollen Ergebnisse unserer Klasse und haben viele neue Anregungen für zukünftigen Lesestoff bekommen.
